Alunos de ensino médio da Escola Estadual Irmã Maria Horta, localizada em Vitória, participaram do ‘4º Encontro Estadual de Cineclubes’, no município de Afonso Claudio. A atividade foi realizada por meio do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), que tem como finalidade aprimorar os conhecimentos dos estudantes por meio de atividades práticas e de metodologias diferenciadas.
O evento contou a participação de 25 cineclubes atuantes em diversos municípios do Estado e foi promovido na sede da Associação Diacônica Luterana (ADL) pela Organização dos Cineclubes Capixabas (Occa) em parceria com a Secretaria de Cultura da Universidade Federal do Espirito Santo (Ufes).
A temática central foi buscar criar condições para troca de experiência, organização e construção coletiva de planos de ação para as políticas da produção e difusão do cinema não comercial, de caráter político, cultural, artístico e educacional. Além disso, foram distribuídos aos participantes kits de DVDs do cineclube Deserto Verde e Circuito Cultural, do Cine Kbça.
“Foi uma oportunidade para percebermos que existem outras pessoas, nas escolas e fora delas, organizando cineclubes para assistirem filmes que em geral a gente não vê no cinema dos shoppings”, afirma o estudante da 2ª série do ensino médio, Paulo Tadeu Oss.
A jovem Giulia Trancredi, da 2ª série do ensino médio se diz muito surpresa com a extensão e organização do movimento cineclubista capixaba. “Não imaginava tantas pessoas envolvidas. Foi legal para perceber também que cada cineclube trabalha com temas diferenciados como ecologia, arte, estética, política, animação, dentro outros”, lembrou.
Segundo o professor de Filosofia, Gessé Paixão, a participação dos alunos no encontro destaca o compromisso da unidade de ensino com o Programa Ensino Médio Inovador, num contexto de valorização de experiências dinâmicas e inovadoras na educação.
“Possibilita um ambiente artístico com trocas de produções e difusões da imaginação de nosso estudante com outras realidades, já que a estética cineclubista privilegia a produção local e alternativa em detrimento do hegemônico cinema hollywoodiano. É preciso propor reflexões críticas e politizadas a partir da organização de um cineclube na escola”, finalizou.
Ensino Médio Inovador
O objetivo do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) é apoiar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas escolas de ensino médio, ampliar o tempo dos estudantes na escola e, ao mesmo tempo, garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo dos estudantes mais dinâmico. A meta é atender as expectativas propostas pelo ensino médio e as demandas da sociedade contemporânea.
Os projetos de reestruturação curricular possibilitam o desenvolvimento de atividades integradoras que articulam as dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia. Contemplando também as diversas áreas do conhecimento a partir de Acompanhamento Pedagógico; Iniciação Científica e Pesquisa; Cultura Corporal; Cultura e Artes; Comunicação e uso de Mídias; Cultura Digital; Participação Estudantil e Leitura e Letramento.
A adesão ao Programa Ensino Médio Inovador é realizada pelas Secretarias de Educação Estaduais e Distrital. As unidades de ensino médio recebem apoio técnico e financeiro, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), para a elaboração e o desenvolvimento dos projetos de reestruturação curricular.
O Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), instituído pela Portaria nº 971, de 9 de outubro de 2009, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como estratégia do Governo Federal para induzir a reestruturação dos currículos do Ensino Médio.
